Gabriel García Márquez

Documentación para la exposición

Día del libro

El 23 de abril se conmemora el Día del Libro, además en esta fecha se hace entrega del Premio Cervantes.
Así que os dejo las exposiciones que están expuestas en el IES.
Día del libro
Premio Cervantes

4º ESO. Modernismo y Generación del 98

Os dejo la presentación que emplearemos en clase para la explicación del tema Modernismo y Generación del 98
Por otra parte, nuestro libro de texto no organiza la información con suficiente claridad, así que he decidido preparar este tema por fotocopias: Apuntes

1º BACHILLERATO. LENGUA

Os dejo las presentaciones empleadas en clase para la explicación de los distintos temas:
1.- Relaciones semánticas
2.- Tipología textual
3.- Las propiedades del texto

Añado el material entregado durante este tercer trimestre, por si alguien lo ha extraviado:
1.- Orientaciones para el comentario de los tipos de texto
2.- Comentario de Arturo Pérez-Reverte (para entregar a la vuelta de las vacaciones)
3.- Coherencia, cohesión y adecuación textual.

2º ESO A. Actividades realizadas esta semana

Hola, chicos. Espero que lo hayáis pasado muy bien en la excursión.
Ahora toca ponerse al día. Os dejo las actividades que hemos realizado en clase y que ya están corregidas. Por favor, hacedlas o, como mínimo, copiadlas en el cuaderno.
ACTIVIDADES 
Disfrutad de las vacaciones.

1º BACH.Comentario del artículo de Pérez-Reverte

Pérez-Reverte es el autor del texto entregado en clase para su comentario crítico. Así que os dejo el enlace para que le pongáis rostro y conozcáis ciertos datos de uno de los escritores españoles del panorama actual.

1º Bachillerato_ comentario crítico

Os dejo unas orientaciones para redactar vuestro comentario crítico.
Pautas comentario crítico
Debéis entender estas pautas como una guía, porque no podemos hablar de un modelo que todo el mundo tenga que seguir. Ahora bien, hay ciertas características que sí ha de reunir ese comentario: estructura clara, ideas ordenadas, argumentos sólidos y bien desarrollados, evitar razonamientos simplistas o infantiles, corrección léxica y ortográfica.
Valorad la importancia de esta actividad de cara a las PAU.
¡Ánimo!